{"id":105,"date":"2012-04-09T17:41:50","date_gmt":"2012-04-09T16:41:50","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/?page_id=105"},"modified":"2024-11-11T23:24:44","modified_gmt":"2024-11-12T00:24:44","slug":"publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/publicacoes\/","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #008080\"><strong>Artigos em revistas internacionais:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/symmetrycongress.arq.up.pt\/proceedings\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Playing Symmetries. Portuguese Sidewalks<\/a> (com Alda Carvalho, Carlos Pereira dos Santos e Jorge Nuno Silva), In Viana, V., Nagy, D., Xavier, J., Neiva, A., Ginoulhiac, M., Mateus, L. &amp; Varela, P. (Eds.). &#8220;Symmetry: Art and Science | 12th SIS-Symmetry Congress [Special Issue]&#8221;. Symmetry: Art and Science (2022), 192-201.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/17513472.2019.1581963\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Exploring symmetry in rosettes of Truchet tiles<\/a> (com Andreia Hall e Paulo Almeida), Journal of Mathematics and the Arts, Vol. 13, n.\u00ba 4 (2019), 308-335.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ria.ua.pt\/handle\/10773\/25059\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Interlacing Mathematics and Culture: Symmetry in Traditional Pavements and Crafts<\/a> (com Andreia Hall), Journal of Mathematics and Culture, Vol. 12, n.\u00ba 1 (2018), 28-46.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/redfame.com\/journal\/index.php\/ijsss\/article\/view\/3286\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Participatory Action Research in Higher Education Training<\/a> (com Sandro Serpa, Carlos Miguel Ferreira e Ana Isabel Santos), International Journal of Social Science Studies, Vol. 6, n.\u00ba 6 (2018), 1-7.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/quadrante.apm.pt\/article\/view\/22941\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">M\u00e9todo sentido de n\u00famero: interven\u00e7\u00e3o nas compet\u00eancias num\u00e9ricas iniciais de crian\u00e7as do 1.\u00ba ano de escolaridade<\/a> (com L\u00edlia Marcelino e Joana Rodrigues Rato), Quadrante &#8211; Revista de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, Vol. XXVI, n.\u00ba 1 (2017), 119-144.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/4213\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pisando Arte e Matem\u00e1tica em Lisboa<\/a> (com Alda Carvalho, Carlos Pereira dos Santos e Jorge Nuno Silva), <a href=\"http:\/\/convocarte.belasartes.ulisboa.pt\/index.php\/2017\/04\/05\/n-o-2-e-3-arte-e-geometria\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Convocarte &#8211; Revista de Ci\u00eancias da Arte n.\u00ba 2 (2016)<\/a>, Tema do Dossier Tem\u00e1tico &#8211; Arte e Geometria: Teorias, Aplica\u00e7\u00f5es e Deriva\u00e7\u00f5es, 136-159.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/eujournal.org\/index.php\/esj\/article\/view\/6136\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mathematical Education and Interdisciplinarity: Promoting Public Awareness of Mathematics in the Azores<\/a> (with Jo\u00e3o Miguel Ferreira), European Scientific Journal, August Special Edition (2015), 49\u201363.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/revistas.pucsp.br\/index.php\/emp\/article\/view\/20243\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas \u00e0 Explicita\u00e7\u00e3o do Racioc\u00ednio Matem\u00e1tico: Uma Experi\u00eancia em Contexto de Est\u00e1gio<\/a> (com Jos\u00e9 Manuel Cascalho e Rui Ferreira), Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa, v. 17, n. 2 (2015), 71\u201395.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.3\/3386\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Patterns, Mathematics and Culture: The search for symmetry in Azorean sidewalks and traditional crafts<\/a>, Recreational Mathematics Magazine 3 (2015), 51\u201372.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/2785\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Much or More? Experiments of Rationality and Spite with School Children<\/a> (with Fabio Chalub and Andr\u00e9 d&#8217;Almeida), North American Journal of Psychology 16 (2014), n\u00ba1, 163-178.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.3\/1458\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Indefinite numerical range of 3&#215;3 matrices<\/a> (with Nat\u00e1lia Bebiano and Jo\u00e3o da Provid\u00eancia), Czech Math J. 59 (2009), n\u00ba 1, 221-239.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S0024379508000463\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Flat portions on the boundary of the indefinite numerical range of 3&#215;3 matrices<\/a> (with Nat\u00e1lia Bebiano and Jo\u00e3o da Provid\u00eancia), Linear Algebra Appl. 428 (2008), n\u00ba11-12, 2863-2879.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>Artigos em revistas nacionais:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2022-no-19\/jpm-2022-no-19-jogos-alusivos-a-primeira-dezena-na-educacao-pre-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jogos alusivos \u00e0 primeira dezena na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/a> (com Isabel Melo e Raquel Dinis),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 19 (2022), 5-22.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2022-no-18\/jpm-2022-no-18-historias-infantis-na-educacao-matematica-pre-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hist\u00f3rias infantis na educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica pr\u00e9-escolar<\/a> (com Alda Carvalho e Carlos Pereira dos Santos),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 18 (2022), 5-25.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-dec-17-2021\/jpm-2021-no-17-o-modelo-de-barras-como-uma-representacao-pictorica-de-apoio-a-resolucao-de-problemas-no-1-o-ciclo-do-ensino-basico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">O modelo de barras como uma representa\u00e7\u00e3o pict\u00f3rica de apoio \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas no 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos, Elisabete Barbosa, Elsa Marques e Maria Leonor Rodrigues),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 17 (2021), 5-49.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-16-dec-2021\/jpm-2021-no-16-a-descoberta-de-padroes-na-educacao-pre-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00c0 descoberta de padr\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar<\/a> (com Alda Carvalho e Carlos Pereira dos Santos),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 16 (2021), 5-28.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-16-dec-2021\/jpm-2021-no-16-estrategias-de-calculo-da-adicao-e-subtracao-baseadas-na-natureza-decimal-do-sistema-de-numeracao-exploracoes-no-2-o-ano-de-escolaridade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Estrat\u00e9gias de c\u00e1lculo da adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o baseadas na natureza decimal do sistema de numera\u00e7\u00e3o: explora\u00e7\u00f5es no 2.\u00ba ano de escolaridade<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos, Cl\u00e1udia Carreiro, Eduarda Correia e Jo\u00e3o Patr\u00edcio),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 16 (2021), 29-71.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2020-15\/jpm-2020-no-15-as-cinco-estrategias-de-calculo-da-adicao-e-subtracao-do-1-o-ano-e-o-seu-impacto-nas-aprendizagens-do-1-o-ciclo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">As cinco estrat\u00e9gias de c\u00e1lculo da adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o do 1.\u00ba ano e o seu impacto nas aprendizagens do 1.\u00ba ciclo<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos, Helena Martins, Lu\u00edsa Silva e Maria de F\u00e1tima Areias),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 15 (2020), 19-53.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2020-15\/jpm-2020-no-15-diagramas-de-caule-e-folhas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Diagramas de caule-e-folhas<\/a> (com Alda Carvalho e Carlos Pereira dos Santos),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 15 (2020), 55-66.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2020-no-14\/jpm-2020-no-14-algoritmo-da-multiplicacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Algoritmo da multiplica\u00e7\u00e3o<\/a> (com Alda Carvalho e Carlos Pereira dos Santos),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 14 (2020), 19-46.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2019-no-13\/jpm-2019-no-13-da-localizacao-espacial-as-figuras-planas-e-aos-solidos-geometricos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Da localiza\u00e7\u00e3o espacial \u00e0s figuras planas e aos s\u00f3lidos geom\u00e9tricos: explora\u00e7\u00f5es no 2.\u00ba ano de escolaridade<\/a> (com C\u00e9sar Silva, Concei\u00e7\u00e3o Cordeniz, Filomena Rainha, Helena Martins, Lu\u00edsa Silva e Maria de F\u00e1tima Areias),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 13 (2019), 37-68.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2019-no-13\/jpm-2019-no-13-os-principios-orientadores-do-metodo-de-singapura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Os Princ\u00edpios Orientadores do M\u00e9todo de Singapura e a Aprendizagem da Matem\u00e1tica no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico<\/a> (com Raquel Dinis e S\u00f3nia Pacheco),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 13 (2019), 5-36.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2019-no-12\/jpm-2019-no-12-a-introducao-do-conceito-de-fracao-em-imagens-exploracoes-no-2o-ano-de-escolaridade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A introdu\u00e7\u00e3o do conceito de fra\u00e7\u00e3o em imagens: explora\u00e7\u00f5es no 2.\u00ba ano de escolaridade<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos, Cl\u00e1udia Carreiro, Eduarda Correia e Jo\u00e3o Patr\u00edcio),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 12 (2019), 5-28.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2018-no-11\/jpm-2018-no-11-experiencias-na-construcao-e-gestao-de-materiais-pedagogicos-inspirados-no-metodo-de-singapura-na-educacao-pre-escolar-e-no-1-o-ciclo-do-ensino-basico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Experi\u00eancias na constru\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de materiais pedag\u00f3gicos inspirados no M\u00e9todo de Singapura na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico<\/a> (com Jo\u00e3o Abreu e Raquel Dinis),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 11 (2018), 65-106.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2018-no-11\/jpm-2018-no-11-recursos-didaticos-promotores-do-sentido-de-numero-no-1o-ciclo-do-ensino-basico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Recursos did\u00e1ticos promotores do sentido de n\u00famero no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico<\/a> (com Ana Rosa Furtado, Jo\u00e3o Duarte, Maria Paula Medeiros, Z\u00e9lia Faria, Laudalina Silva, Hortense Fonseca e Paula Sousa),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 11 (2018), 33-63.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2018-no-11\/jpm-2018-no-11-a-multiplicacao-e-a-divisao-em-imagens-exploracoes-no-2o-ano-de-escolaridade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A multiplica\u00e7\u00e3o e a divis\u00e3o em imagens: explora\u00e7\u00f5es no 2.\u00ba ano de escolaridade<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos, Cl\u00e1udia Carreiro, Eduarda Correia e Jo\u00e3o Patr\u00edcio),\u00a0Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 11 (2018), 5-32.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2018-no-10\/jpm-2018-no-10-areas-e-perimetros-no-1-o-ciclo-do-ensino-basico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00c1reas e per\u00edmetros no 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico<\/a> (com Alda Carvalho e Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 10 (2018), 31-50.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2017-no-9\/jpm-2017-no-9-fracoes-parte-ii\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Fra\u00e7\u00f5es (parte II)<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 9 (2017), 35-56.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2017-no-8\/jpm-2017-no-8-a-resolucao-de-problemas-no-2-o-ano-de-escolaridade-uma-sequencia-de-aprendizagem-do-modelo-de-barras\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A resolu\u00e7\u00e3o de problemas no 2.\u00ba ano de escolaridade: uma sequ\u00eancia de aprendizagem do modelo de barras<\/a> (com Ana Maria Lima, Carlos Pereira dos Santos, Concei\u00e7\u00e3o Lima Vaz), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 8 (2017), 23-82.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2017-no-8\/jpm-2017-no-8-matematica-arte-a-expressao-plastica-na-descoberta-de-padroes-matematicos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Matem\u00e1tica &amp; arte: A express\u00e3o pl\u00e1stica na descoberta de padr\u00f5es matem\u00e1ticos<\/a> (com Adolfo Fialho, Carla Medeiros e Ivo Jarimba), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 8 (2017), 127-143.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2017-no-8\/jpm-2017-no-8-o-ludico-na-superacao-de-dificuldades-a-matematica-e-a-expressao-plastica-em-conexao-na-educacao-pre-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">O l\u00fadico na supera\u00e7\u00e3o de dificuldades: a matem\u00e1tica e a express\u00e3o pl\u00e1stica em conex\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar<\/a> (com Adolfo Fialho e Sandra Couto Moura), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 8 (2017), 95-106.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2016-no-7\/jpm-2016-no-7-jogos-matematicos-na-educacao-pre-escolar-uma-categorizacao-e-os-principios-matematicos-do-raaapidoo-e-do-dobble\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jogos matem\u00e1ticos na educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar: uma categoriza\u00e7\u00e3o e os princ\u00edpios matem\u00e1ticos do Raaapidoo e do Dobble<\/a> (com Alda Carvalho e Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 7 (2016), 77-104.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2016-no-7\/jpm-2016-no-7-materiais-estruturados-para-a-educacao-matematica-pre-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Materiais estruturados para a educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica pr\u00e9-escolar<\/a> (com Alda Carvalho, Carlos Pereira dos Santos e Jorge Nuno Silva), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 7 (2016), 27-76.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2015-no-5\/jpm-2015-no-5-fracoes-parte-i\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Fra\u00e7\u00f5es (parte I)<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 5 (2015), 41-74.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2015-no-5\/jpm-2015-no-5-matematica-na-educacao-pre-escolar-a-ordem-das-dezenas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar: A ordem das dezenas<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 5 (2015), 23-39.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2015-no-4\/jpm-2015-no-4-matematica-na-educacao-pre-escolar-esquemas-todo-partes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar: Esquemas todo-partes<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 4 (2015), 55-70.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2014-no-3\/jpm-2014-no-3-matematica-na-educacao-pre-escolar-a-primeira-dezena\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar: A Primeira Dezena<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 3 (2014), 17-46.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2014-no-3\/jpm-2014-no-3-propriedades-e-criterios-no-pre-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Propriedades e Crit\u00e9rios no Pr\u00e9-Escolar<\/a> (com Carlos Pereira dos Santos), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 3 (2014), 3-16.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2014-no-2\/jpm-2014-no-2-projeto-o-corpo-humano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Projeto &#8220;O Corpo Humano&#8221;<\/a> (com Marie Stephanie Cabral), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 2 (2014), 65-74.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2014-no-2\/jpm-2014-no-2-calculo-mental-na-aula-de-matematica-exploracoes-no-1-o-ciclo-do-ensino-basico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">C\u00e1lculo Mental na Aula de Matem\u00e1tica: Explora\u00e7\u00f5es no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico<\/a> (com Jos\u00e9 Cascalho e Rui Ferreira), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 2 (2014), 52-64.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2013-no-1\/jpm-2013-no-1-jogos-matematicos-um-desafio-para-as-criancas-e-para-o-educador-professor\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jogos matem\u00e1ticos: um desafio para as crian\u00e7as e para o educador\/professor<\/a> (com Jos\u00e9 Cascalho e Raquel Nogueira), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 1 (2013), 4-20.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2013-no-1\/jpm-2013-no-1-atividades-ludico-manipulativas-no-jardim-de-infancia-estrategias-promotoras-de-uma-aprendizagem-ativa-e-integrada\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Atividades l\u00fadico-manipulativas no jardim de inf\u00e2ncia: estrat\u00e9gias promotoras de uma aprendizagem ativa e integrada<\/a> (com Jos\u00e9 Cascalho e Diana Oliveira), Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 1 (2013), 21-33.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ludicum.org\/jornal-das-primeras-matematicas\/jpm-2013-no-1\/jpm-2013-no-1-matematica-no-quotidiano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Matem\u00e1tica no quotidiano: o n\u00famero de s\u00e9rie das notas de Euro<\/a>, Jornal das Primeiras Matem\u00e1ticas 1 (2013), 53-57.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.3\/2390\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Estabelecer conex\u00f5es com outras \u00e1reas e dom\u00ednios do curr\u00edculo: Uma forma de cativar as crian\u00e7as para a aprendizagem da matem\u00e1tica<\/a> (com Jos\u00e9 Cascalho e T\u00e2nia Melo), Educa\u00e7\u00e3o e Matem\u00e1tica 124 (2013), 12-18.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.3\/2049\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Emerg\u00eancia da comunica\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica no Jardim de Inf\u00e2ncia: potencialidades did\u00e1ticas para a descoberta da matem\u00e1tica<\/a> (com Jos\u00e9 Cascalho e Vanda Bel\u00e9m), Educa\u00e7\u00e3o e Matem\u00e1tica 122 (2013), 29-33.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/1531\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">O jogo e o desenvolvimento do racioc\u00ednio l\u00f3gico-matem\u00e1tico: explora\u00e7\u00f5es no jardim-de-inf\u00e2ncia<\/a> (com Jos\u00e9 Cascalho e Raquel Nogueira), Jornal de Mathem\u00e1tica Elementar 298 (2012), 5-12.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.3\/1455\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dando asas \u00e0 criatividade com a TI-Nspire<\/a>, Educa\u00e7\u00e3o e Matem\u00e1tica 117 (2012), 37-40.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/1456\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jogos ecol\u00f3gicos: uma experi\u00eancia de matem\u00e1tica recreativa com alunos de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/a>, Jornal de Mathem\u00e1tica Elementar 296 (2012), 15-20.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>Artigos em volumes de atas:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/archive.bridgesmathart.org\/2023\/bridges2023-477.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sidewalks of Lisbon and Azores<\/a> (with Alda Carvalho, Carlos Pereira dos Santos and Jorge Nuno Silva), <a href=\"https:\/\/archive.bridgesmathart.org\/2023\/#gsc.tab=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proceedings of Bridges 2023: Mathematics, Art, Music, Architecture, Culture<\/a>, 2023, pp. 477\u2013480.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/4219\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kindergarten Activities for Early Mathematics<\/a> (with Carlos Pereira dos Santos), <a href=\"https:\/\/www.amazon.co.uk\/RECREATIONAL-MATHEMATICS-COLLOQUIUM-IV-Gathering\/dp\/9899950602\/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&amp;qid=1486136695&amp;sr=8-1-fkmr0&amp;keywords=Proceedings+of+Recreational+Mathematics+Colloquium\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proceedings of Recreational Mathematics Colloquium IV<\/a>, 2016, pp. 49-77.<\/li>\n<li>Playing Symmetries: Sidewalks of Lisbon (with Alda Carvalho, Carlos Pereira dos Santos and Jorge Nuno Silva), <a href=\"https:\/\/www.amazon.co.uk\/RECREATIONAL-MATHEMATICS-COLLOQUIUM-IV-Gathering\/dp\/9899950602\/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&amp;qid=1486136695&amp;sr=8-1-fkmr0&amp;keywords=Proceedings+of+Recreational+Mathematics+Colloquium\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proceedings of Recreational Mathematics Colloquium IV<\/a>, 2016, pp. 3-13.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/4218\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">O Jogo e o Desenvolvimento de Compet\u00eancias Num\u00e9ricas no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico<\/a> (com Jos\u00e9 Manuel Cascalho e Raquel Nogueira), <a href=\"https:\/\/www.ordemdospsicologos.pt\/ficheiros\/documentos\/livro_de_actas_2congressoopp.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Actas do IX Congresso Iberoamericano de Psicologia\/2.\u00ba Congresso da Ordem dos Psic\u00f3logos Portugueses<\/a>, 9-13 Setembro, 2014, Lisboa, pp. 1383-1398.<\/li>\n<li>Symmetry Groups: Identifying Patterns in the Azorean Heritage (with Susana Goulart Costa and Vera Moniz), <a href=\"http:\/\/www.amazon.co.uk\/Proceedings-Recreational-Mathematics-Colloquium-III\/dp\/9899734640\/ref=sr_1_9?s=books&amp;ie=UTF8&amp;qid=1390605344&amp;sr=1-9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proceedings of Recreational Mathematics Colloquium III<\/a>, April 3-6, 2013, Ponta Delgada, Portugal, pp. 93-104.<\/li>\n<li>Problem Solving Through Crafts and Challenges (with Marie Stephanie Cabral and Jos\u00e9 Cascalho), <a href=\"http:\/\/www.amazon.co.uk\/Proceedings-Recreational-Mathematics-Colloquium-III\/dp\/9899734640\/ref=sr_1_9?s=books&amp;ie=UTF8&amp;qid=1390605344&amp;sr=1-9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proceedings of Recreational Mathematics Colloquium III<\/a>, April 3-6, 2013, Ponta Delgada, Portugal, pp. 23-40.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/1340\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">The Elliptical and the Hyperbolical Range Theorems Revisited<\/a> (with Nat\u00e1lia Bebiano and Jo\u00e3o da Provid\u00eancia), Proceedings of International Conference on Engineering and Mathematics (ENMA 2007), July 9-11, Bilbao, Spain, pp. 15-22.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>Livros:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Arte com Matem\u00e1tica: Uma an\u00e1lise dos padr\u00f5es do artesanato faialense, Junta de Freguesia da Matriz, 2017.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-117 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2017\/05\/capa-matriz.png\" alt=\"Arte com Matem\u00e1tica\" width=\"130\" height=\"90\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.letraslavadas.pt\/destaque\/investigar-em-educacao-matematica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Investigar em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: Di\u00e1logos e Conjun\u00e7\u00f5es numa Perspetiva Interdisciplinar<\/a> (coord. com Ana Paula Garr\u00e3o e Margarida Raposo Dias), Letras Lavadas Edi\u00e7\u00f5es, 2015. [<a href=\"http:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2015\/06\/Atl\u00e2ntico_Expresso_RT14A.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Artigo no jornal Atl\u00e2ntico Expresso<\/a>, de 8 de junho de 2015; <a href=\"http:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/4216\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00cdndice do livro<\/a>]<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-117 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2015\/06\/Capa-simples.png\" alt=\"Investigar em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica\" width=\"90\" height=\"130\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/apenas-livros.com\/pagina\/a_outra_apenas\/indice?id=597\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Grupos de Simetria: Identifica\u00e7\u00e3o de Padr\u00f5es no Patrim\u00f3nio Cultural dos A\u00e7ores<\/a> (com Susana Goulart Costa e Vera Raposo Moniz), Associa\u00e7\u00e3o Ludus\/Apenas Livros, 2015. [<a href=\"http:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2015\/06\/AT-2015-07-14B.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Entrevista ao jornal Atl\u00e2ntico Expresso<\/a>, 15 de junho de 2015; <a href=\"https:\/\/youtu.be\/KUZxGSQPJUo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Telejornal (RTP A\u00e7ores)<\/a>, 20 de junho de 2015; <a href=\"http:\/\/repositorio.uac.pt\/handle\/10400.3\/4217\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00cdndice do livro<\/a>]<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-117 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2015\/06\/Grupos-de-Simetria.png\" alt=\"Grupos de Simetria\" width=\"90\" height=\"130\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>Cap\u00edtulos de livros:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Explorar e Investigar na Aula de Matem\u00e1tica: do Jogo \u00e0s Novas Tecnologias, In <a href=\"https:\/\/www.wook.pt\/livro\/formacao-pluridimensional-de-educadores-e-professores-em-dinamicas-de-intervencao-educacional-emanuel-oliveira-medeiros\/18303872\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Forma\u00e7\u00e3o Pluridimensional de Educadores e Professores em Din\u00e2micas de Interven\u00e7\u00e3o Educacional<\/a> (Org. Emanuel Oliveira Medeiros), Horizontes Pedag\u00f3gicos, Edi\u00e7\u00f5es Piaget, 2016, pp. 205-222.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-117 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2017\/02\/Piaget.jpeg\" alt=\"Forma\u00e7\u00e3o pluridimensional de educadores e professores\" width=\"90\" height=\"130\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>As simetrias das cal\u00e7adas dos A\u00e7ores, In <a href=\"https:\/\/www.wook.pt\/livro\/investigar-em-educacao-matematica-ricardo-teixeira\/17229497\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Investigar em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: Di\u00e1logos e Conjun\u00e7\u00f5es numa Perspetiva Interdisciplinar<\/a> (Coord. Ana Paula Garr\u00e3o, Margarida Raposo Dias e Ricardo Cunha Teixeira), Letras Lavadas Edi\u00e7\u00f5es, 2015, pp. 271-292.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-117 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2015\/06\/Capa-simples.png\" alt=\"Investigar em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica\" width=\"90\" height=\"130\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>A Intera\u00e7\u00e3o na Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas: Um Desafio no Ensino-Aprendizagem da Matem\u00e1tica (com Marie Stephanie Cabral, Jos\u00e9 Cascalho e Margarida Serpa), In <a href=\"https:\/\/www.wook.pt\/livro\/resolucao-de-problemas-em-contexto-escolar\/15715376\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas em Contexto Escolar<\/a> (Coord. Margarida Serpa, Suzana Caldeira e Carlos Gomes), Edi\u00e7\u00f5es Colibri, 2013, pp. 107-156.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-116 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2014\/05\/LivroRP.jpg\" alt=\"A Intera\u00e7\u00e3o na Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas\" width=\"95\" height=\"147\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Matem\u00e1tica e Cidadania: passado, presente e futuro (com Ana Paula Garr\u00e3o e Helena Melo), In <a href=\"https:\/\/www.wook.pt\/livro\/educacao-cultura-s-e-cidadania-emanuel-oliveira-medeiros\/1553159\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Educa\u00e7\u00e3o, Cultura(s) e Cidadania<\/a> (Coord. Emanuel Oliveira Medeiros), Edi\u00e7\u00f5es Afrontamento, 2009, pp. 121-129.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-116 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2012\/04\/ECC-202x300.jpg\" alt=\"Matem\u00e1tica e Cidadania\" width=\"95\" height=\"147\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>Colabora\u00e7\u00e3o em livro:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>An\u00e1lise Complexa: com aplica\u00e7\u00f5es e laborat\u00f3rios de Mathematica (de Nat\u00e1lia Bebiano da Provid\u00eancia, com a colabora\u00e7\u00e3o de R. Teixeira e J. P. Provid\u00eancia), Colec\u00e7\u00e3o Trajectos\/Ci\u00eancia, Editora Gradiva, 1.\u00aa edi\u00e7\u00e3o em 2009, 2.\u00aa edi\u00e7\u00e3o em 2012.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-117 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2012\/04\/Analise_Complexa-190x300.jpg\" alt=\"Analise_Complexa\" width=\"100\" height=\"159\" srcset=\"https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2012\/04\/Analise_Complexa-190x300.jpg 190w, https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2012\/04\/Analise_Complexa-649x1024.jpg 649w, https:\/\/sites.uac.pt\/rteixeira\/files\/2012\/04\/Analise_Complexa.jpg 792w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Artigos em revistas internacionais: Playing Symmetries. Portuguese Sidewalks (com Alda Carvalho, Carlos Pereira dos Santos e Jorge Nuno Silva), In Viana, V., Nagy, D., Xavier, J., Neiva, A., Ginoulhiac, M., Mateus, L. &amp; Varela, P. (Eds.). &#8220;Symmetry: Art and Science | 12th SIS-Symmetry Congress [Special Issue]&#8221;. Symmetry: Art and Science (2022), 192-201. 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