{"id":991,"date":"2015-12-23T14:17:40","date_gmt":"2015-12-23T14:17:40","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.uac.pt\/mea\/?page_id=991"},"modified":"2025-03-25T12:44:24","modified_gmt":"2025-03-25T12:44:24","slug":"15-16","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/iniciativas\/am\/15-16\/","title":{"rendered":"Aplica\u00e7\u00f5es da Matem\u00e1tica para a Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e para o Ensino B\u00e1sico – 2015"},"content":{"rendered":"

Ros\u00e1ceas<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-1\"<\/a><\/td>\nCat\u00e1logos: <\/span>Ros\u00e1ceas c\u00edclicas<\/a> – <\/span>Ros\u00e1ceas diedrais<\/a>Math & Walk: \u00c0 descoberta de ros\u00e1ceas<\/a><\/p>\n

E se os enfeites de Natal fossem ros\u00e1ceas? Parte 1<\/a> – Parte 2<\/a> – Parte 3<\/a><\/p>\n

Atividades de explora\u00e7\u00e3o dos conceitos de simetria de rota\u00e7\u00e3o e de reflex\u00e3o<\/a><\/p>\n

Rita Feleja, Ana Beatriz Raposo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Frisos<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-2\"<\/a><\/td>\n\u00c0 descoberta de frisos: Como classificar um friso?<\/a> – Cat\u00e1logo<\/a>Funcionalidades do software Tess<\/a><\/p>\n

Math & Walk: Bordadeiras de Vila Franca do Campo<\/a><\/p>\n

Atividades: Caderno de atividades<\/a> – Decora\u00e7\u00f5es natal\u00edcias com frisos!<\/a><\/p>\n

Bloopers e bastidores do trabalho de grupo<\/a><\/p>\n

Andreia Sousa, Daniela Costa<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Padr\u00f5es bidimensionais e pavimenta\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-3\"<\/a><\/td>\nCat\u00e1logos: \u00c0 descoberta de padr\u00f5es bidimensionais<\/a> – Pavimenta\u00e7\u00f5es de Escher<\/a>As primeiras explora\u00e7\u00f5es no Tess<\/a> – Tess Natal\u00edcio<\/a> – Pavimenta\u00e7\u00f5es no Tess<\/a><\/p>\n

Atividades: O M\u00e9todo da dentada<\/a> – Cat\u00e1logo de atividades<\/a><\/p>\n

Decorar a \u00e1rvore de Natal com a tira de Mobi\u00fcs<\/a><\/p>\n

O Grupo em A\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

Vera Mota, Bruna Azevedo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Explorar e aprender com materiais manipul\u00e1veis<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-4\"<\/a><\/td>\nCadernos de atividades: Blocos l\u00f3gicos<\/a> – Tangram<\/a> – Geoplano<\/a> — Pentamin\u00f3s<\/a> – Cuisenaire<\/a> – Calculadores Multib\u00e1sicos<\/a> –<\/p>\n

– Material Base 10<\/a> – Materiais n\u00e3o estruturados<\/a><\/p>\n

Regras dos jogos: Bloco Uno<\/a> – N\u00famero M\u00e1gico<\/a><\/p>\n

O grupo em a\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

Rui Moura, Ana Filipa Couto<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Jogos matem\u00e1ticos e atividades num\u00e9ricas<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-5\"<\/a><\/td>\nJogos do CNJM: Gatos & C\u00e3es<\/a> – Avan\u00e7o<\/a> – Produto<\/a><\/span><\/span>Jogos num\u00e9ricos: A casinha do 10<\/a> – MathDice J\u00fanior<\/a><\/p>\n

Outras atividades: N\u00fameros curiosos<\/a> – Curiosidades e truques num\u00e9ricos<\/a><\/p>\n

Os 10 mandamentos dos jogos matem\u00e1ticos<\/a> – Bastidores<\/a><\/p>\n

Joana Ferreira, Liliana Silva<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Jogos matem\u00e1ticos e atividades geom\u00e9tricas<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-6\"<\/a><\/td>\nJogos do CNJM: Sem\u00e1foro<\/a> – Rastros<\/a> – Pontos e Quadrados<\/a> – Hex<\/a> – Sesqui<\/a>Puzzles geom\u00e9tricos: Cat\u00e1logo de puzzles da Smart Games<\/a> – Stomachion<\/a><\/p>\n

Outras atividades: Atividades com f\u00f3sforos<\/a><\/p>\n

O grupo em a\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

Carolina Almeida, J\u00e9ssica Sousa<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Jogos e atividades com cartas<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-7\"<\/a><\/td>\nJogos de cartas: Cat\u00e1logo de jogos<\/a> – Mathable 4<\/a>Tio Papel: Adi\u00e7\u00e3o e Subtra\u00e7\u00e3o (tipo domin\u00f3)<\/a> – Calculus (tipo jogo do 24)<\/a><\/p>\n

Baralho de cartas tradicional: Cat\u00e1logo de Jogos<\/a> – Cat\u00e1logo de Truques<\/a><\/p>\n

V\u00eddeo com alguns truques<\/a> – O grupo em a\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

J\u00e9ssica Mendes, Patr\u00edcia Bolarinho<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Origami: explorar a Matem\u00e1tica atrav\u00e9s de uma arte milenar<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-8\"<\/a><\/td>\nCat\u00e1logos de Origami: Natal<\/a> – Dia do Pai<\/a> – Dia da M\u00e3e<\/a>Guias pr\u00e1ticos: Axiomas de Huzita-Hatori<\/a> – Funcionalidades do Paper Folding 3D<\/a><\/p>\n

Atividades: Origami para crian\u00e7as<\/a><\/p>\n

Bastidores do trabalho de grupo<\/a><\/p>\n

Beatriz Travassos, Lina Mutodo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

A raz\u00e3o \u00e1urea e os intrigantes n\u00fameros de Fibonacci<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-9\"<\/a><\/td>\nCat\u00e1logo: \u00c0 descoberta dos n\u00fameros de Fibonacci e da raz\u00e3o \u00e1urea…<\/a>Propostas de atividades: Caderno de atividades<\/a> – Caminhos de mel<\/a> –<\/p>\n

– Tabuleiro Fibopoly<\/a> – Cart\u00f5es Fibopoly<\/a> – Fibonacci Cards<\/a><\/p>\n

Constru\u00e7\u00f5es informais: Tri\u00e2ngulo de ouro<\/a> – Ret\u00e2ngulo de ouro<\/a> – Pent\u00e1gono<\/a> –<\/p>\n

– Pentagrama<\/a><\/p>\n

MatFic\u00e7\u00e3o: O tesouro de Fibonacci<\/a> – Fibobloopers<\/a><\/p>\n

Ana Lopes, Maria Bem<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Conex\u00f5es matem\u00e1ticas: da Culin\u00e1ria \u00e0 Astronomia<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"am1516-10\"<\/a><\/td>\nExplorar conex\u00f5es matem\u00e1ticas: Conex\u00f5es por todo o lado!<\/a> — Cozinhar Matem\u00e1tica<\/a> – Explorar a Matem\u00e1tica numa laranja<\/a><\/p>\n

Atividades: Caderno de atividades<\/a> – Jogo do Foguet\u00e3o<\/a><\/p>\n

Vida e obra de Pedro Nunes<\/a><\/p>\n

Bastidores e booplers do trabalho de grupo<\/a><\/p>\n

L\u00eddia Medeiros, Marilda Medeiros<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ros\u00e1ceas Cat\u00e1logos: Ros\u00e1ceas c\u00edclicas – Ros\u00e1ceas diedraisMath & Walk: \u00c0 descoberta de ros\u00e1ceas E se os enfeites de Natal fossem ros\u00e1ceas? Parte 1 – Parte 2 – Parte 3 Atividades de explora\u00e7\u00e3o dos conceitos de simetria de rota\u00e7\u00e3o e de reflex\u00e3o Rita Feleja, Ana Beatriz Raposo Frisos \u00c0 descoberta de frisos: Como classificar um friso? […]<\/p>\n","protected":false},"author":282,"featured_media":0,"parent":60,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-991","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/991","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/282"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=991"}],"version-history":[{"count":107,"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/991\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1483,"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/991\/revisions\/1483"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uac.pt\/mea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=991"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}